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Estadístiques del parlemneComo los científicos no paran con eso de conocer el funcionamiento de la mente, se han desarrollado todo tipo de experimentos, a fin de probar como “furrula eso”, el Experimento 2 me ha parecido especialmente curioso (de lo que soy capaz y yo ni lo sabía ). Extraido del programa “REDES”, en ese canal que solo vemos fungairiño y yo.
Experimento 1
Contar las “F” de la siguiente frase:
Evidentemente hay 5, dado de que ya conocíais el experimento de otro similar que mando Devorao, pero aprovecho para explicar el fenómeno que hace que si no contamos letra por letra sino que solo leemos el texto, se vean 4 es: Nuestro cerebro omite ( en cierto modo “es ciego” ) a las palabras funcionales (palabras “pegamento” del lenguaje, como resultaría en los grupos “el” + sustantivo, sustantivo + “de” + propiedad, dador + “al” + receptor, etc). Dado que leyendo Pluma halcón, ya tiene suficiente información para saber el resto (un halcón tiene plumas, luego la pluma es “de” halcón), para que seguir leyendo cuando en medio hay una “o” (en el ejemplo ingles) en una palabra muy corta y seguramente le sigue una “f”?
Experimento 2
Ahora, con buena predisposición, leamos el siguiente texto, que no es tan difícil.
Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlsea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsan ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera etsen ecsritas en la psiocion cocrrtea.
¿Cómo es posible que en esta babel de letras, nos resulte tan “sencillo” leer el texto?
Nuestro cerebro dispone de un mecanismo de indexado de las palabras (almacenar en orden para su posterior búsqueda y recuperación ), este mecanismo es paralelo al almacenamiento en bruto de la palabra que si incluye su forma completa, dicho mecanismo se basa en la primera y ultima letra, junto con una noción vaga de su contenido. Si no dispusiésemos de esta indexación, seria harto lento “buscar” la palabra que estamos leyendo en la memoria e incluso se afirma que nos seria imposible leer. Es una función infinitamente mas útil, en cuanto a espacio, que almacenar todas las letras de todas las palabras en un orden determinado ( para el índice ) y mucho mas eficaz, en cuanto a velocidad de proceso, que elegir cualquier otra pareja de letras o incluso la palabra entera. Eso sí, se nos puede colar cada “bug” que paqué
Experimento 3
Como no, leamos la frase contenida en el triangulo ( no lo he podido poner en formato original, sorry ):
THE
BIRD
IS IN THE
THE TREE
Si habéis leído “The bird in in the tree”, daros cuenta que en realidad pone “The bird is in –the*the- tree”, una vez mas, a que se debería esto?
Bien, pues este experimento (bien hecho y no con un WordArt del Word) pretende demostrar que disponemos de un mecanismo de omisión de repeticiones, que no se base solo en el lenguaje, sino en cualquier tipo de símbolos (por eso se pone como gráficos el texto), dicho mecanismo, hace que en una secuencia de imágenes, una al lado de la otra, lleguemos a omitir una imagen idéntica a la anterior, o como es el caso expuesto, omitamos la imagen mental de la palabra “the”, aun leyendo todas las letras de los dos “the”.
